{"id":1707,"date":"2015-08-06T00:21:01","date_gmt":"2015-08-06T00:21:01","guid":{"rendered":"http:\/\/www.mediosyenteros.org.ar\/home\/?p=1707"},"modified":"2015-08-06T00:21:01","modified_gmt":"2015-08-06T00:21:01","slug":"apuesta-fuerte-a-la-educacion-2-0","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/mediosyenteros.unr.edu.ar\/?p=1707","title":{"rendered":"Comunidad Rizoma: Apuesta fuerte a la educaci\u00f3n 2.0"},"content":{"rendered":"

En el marco de su d\u00e9cimo aniversario, la Facultad Libre de Rosario lanz\u00f3 la plataforma virtual llamada \"4\"<\/a>\u201cComunidad Rizoma\u201d<\/a> cuyo escenario se basa en el aprendizaje dial\u00f3gico y colaborativo que \u201cbusca expandir las propuestas pedag\u00f3gicas en un entorno virtual, abierto y participativo\u201d.<\/em><\/p>\n

La Facultad Libre<\/a> surge en el marco de una biblioteca popular llamada \u201cFlorentino Ameghino\u201d ubicada en la ciudad de Venado Tuerto, provincia de Santa Fe, a fines de la d\u00e9cada del 80. Con el motivo de acercar el conocimiento y la educaci\u00f3n a todo aqu\u00e9l que no ten\u00eda la posibilidad de acceder a la Universidad. Se plantea como una nueva forma de aprender, una instituci\u00f3n de ense\u00f1anza distinta instal\u00e1ndose en la ciudad en el 2008.\"2\"<\/a><\/p>\n

\"3\"<\/a><\/p>\n

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Es en este contexto en que surge \u201cComunidad Rizoma\u201d con el objetivo de trasladar lo que se ven\u00eda haciendo en este proyecto al espacio de la web 2.0. Su creador Patricio Irisiarri define a Rizoma como: \u201cUna plataforma virtual de aprendizaje con la particularidad de que busca lo dial\u00f3gico y lo colaborativo como punto de partida, en el marco de un proyecto educativo que se inscribe en una modalidad no formal\u201d. <\/em><\/p>\n

Con respecto al paradigma en el cual se inscribe esta propuesta se busca entender a la educaci\u00f3n no como proceso lineal, donde el saber se vuelca de un lugar a otro, sino que se construye de manera conjunta a partir del di\u00e1logo y la colaboraci\u00f3n.<\/p>\n

\"1\"<\/a>Adriano Peirone, otro integrante del equipo de Facultad Libre, aclara que conciben este proyecto dentro de una perspectiva educomunicativa. Ellos proponen entender a la comunicaci\u00f3n como campo que se entrecruza con el de la educaci\u00f3n.<\/p>\n

\u201cDesde ese lugar, nosotros nos propusimos retomar muchos de esos principios y aplicarlos en un momento en donde muchos de los modelos educativos tradicionales buscan repetir las mismas pr\u00e1cticas, y la Facultad Libre, quiz\u00e1s con esa impronta de lo autogestivo, de lo no formal o de lo que est\u00e1 fuera de lo establecido, tambi\u00e9n busca o intenta reproducir parte de ese recorrido que tenemos, de lo que nos es propio, en el campo de la web 2.0 o en el campo de lo virtual\u201d,<\/em> seg\u00fan comenta Irisiarri.<\/p>\n

El objetivo central de Rizoma es potenciar a los usuarios como emisores, ofreci\u00e9ndoles posibilidades, est\u00edmulos y capacitaci\u00f3n para la autogeneraci\u00f3n de mensajes y contenidos de conocimientos. Su principal funci\u00f3n es la de proveer a los grupos usuarios de canales y flujos de comunicaci\u00f3n para el intercambio y la construcci\u00f3n colectiva de sentidos.<\/p>\n

Si bien la plataforma es muy reciente, ya cuenta con 300 usuarios entre 18 y 26 a\u00f1os de edad, que ya est\u00e1n participando de los cursos, seminarios, entrevistas, textos y clases virtuales que ofrece la misma.<\/p>\n

Se debe aclarar que el acceso a la plataforma es libre, abierto y gratuito. \u201cSi bien se propone como una comunidad de usuarios que tienen que registrarse; el acceso a la plataforma antes de empezar cualquier curso es abierto. Es decir, cualquier persona que ingrese a Comunidad Rizoma puede empezar a ver cu\u00e1les son las propuestas pedag\u00f3gicas que est\u00e1n configuradas\u201d<\/em>, afirma Irisiarri.<\/p>\n

Rizoma es una de las apuestas fuertes de la Facultad Libre, seg\u00fan aclara Adriano Peirone. A 10 a\u00f1os de su existencia, tiene que ver con seguir pensando cu\u00e1les son los nuevos lenguajes, las nuevas formas, los nuevos formatos acordes a nuestra \u00e9poca para pensar el v\u00ednculo entre educaci\u00f3n y cultura. De esta manera, lo que se propone es crear nuevas instituciones y que esos espacios educativos se descentren y salgan de s\u00ed mismos.<\/p>\n

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