{"id":2413,"date":"2018-03-07T14:35:46","date_gmt":"2018-03-07T14:35:46","guid":{"rendered":"http:\/\/www.mediosyenteros.org.ar\/home\/?p=2413"},"modified":"2018-03-07T14:35:46","modified_gmt":"2018-03-07T14:35:46","slug":"musica-y-cine-una-poderosa-combinacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/mediosyenteros.unr.edu.ar\/?p=2413","title":{"rendered":"M\u00fasica y cine: una poderosa combinaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"

El 14 de septiembre se realiz\u00f3 el “Taller de M\u00fasica en el Cine” dictado por el compositor musical Ignacio P\u00e9rez Mar\u00edn, en el marco del 24\u00b0 Festival de Cine Latinoamericano de la ciudad de Rosario.<\/em><\/p>\n

Cerca de las 13, en el Centro Cultural Parque de Espa\u00f1a, un grupo de productores, directores y estudiantes de cine y comunicaci\u00f3n esperaban ansiosos la llegada del productor de m\u00fasica aplicada a pel\u00edculas, teatro, danza y televisi\u00f3n, Ignacio Perez Mar\u00edn. El reconocido compositor, candidato al C\u00f3ndor de Plata por mejor m\u00fasica original en dos a\u00f1os consecutivos, ser\u00eda el encargado de instruir a los presentes sobre el empleo de la banda sonora en la industria audiovisual. Para poder participar y recibir el certificado, los mismos necesitaron inscribirse digitalmente con anterioridad y presentar un informe sobre sus trabajos realizados en el \u00e1rea y sus motivaciones para concurrir al taller.<\/p>\n

Una vez que los primeros asistentes entraron en el Tunel N\u00b04, el tambi\u00e9n docente los invit\u00f3 a acercarse y comenz\u00f3 a consultarles por sus profesiones y producciones en la materia. Minutos m\u00e1s tarde, y ya con una cantidad considerable de personas ubicadas en los asientos del lugar, dio comienzo a la charla aclarando que no iba a centrarse en conceptos t\u00e9cnicos, sino que afirm\u00f3: “Mi intenci\u00f3n es que entiendan que la m\u00fasica y el sonido tienen m\u00e1s que una funci\u00f3n meramente documental, que se pueden y se deben dise\u00f1ar con un valor a\u00f1adido dram\u00e1tico y narrativo a cualquier tipo de producci\u00f3n”. En este sentido, argument\u00f3: “La m\u00fasica, adem\u00e1s de ser sonido, es claramente un lenguaje, porque est\u00e1 articulado y significa cosas. El tema est\u00e1 en saber qu\u00e9 significa, para as\u00ed poder utilizarlo a favor del gui\u00f3n, amplificando emocionalmente algunas situaciones espec\u00edficas o contando algo que no est\u00e1 en pantalla”.<\/p>\n

En la primera parte del encuentro, se realiz\u00f3 un recorrido hist\u00f3rico analizando distintos ejemplos de combinaci\u00f3n entre m\u00fasica e imagen, comenzando con la primera producci\u00f3n que un director le encarg\u00f3 a un compositor en 1908. Aqu\u00ed explic\u00f3: “La m\u00fasica empez\u00f3 a utilizarse por un motivo: tapar el ruido del proyector, el cual no era para nada silencioso. En ese momento, los directores comenzaron a darse cuenta de que hab\u00eda una relaci\u00f3n entre el sonido y la imagen, lo cual generaba una reacci\u00f3n en el p\u00fablico. La gente miraba detr\u00e1s de la pantalla para ver si hab\u00eda alguien, no entend\u00eda c\u00f3mo se proyectaba algo que era una realidad que no estaba ocurriendo ah\u00ed”. Y agreg\u00f3: “La m\u00fasica, que en ese momento era en vivo porque no se pod\u00eda grabar, calmaba a las masas y hac\u00eda que, de alguna manera, entraran emocionalmente en la historia”.<\/p>\n

A continuaci\u00f3n, apoy\u00e1ndose en proyecciones sobre una pantalla, el oriundo de Chile mostr\u00f3 escenas de pel\u00edculas cl\u00e1sicas para que los oyentes pudieran entender de qu\u00e9 forma la teor\u00eda desarrollada anteriormente se puede poner en pr\u00e1ctica. Desde King Kong a Perros de la Calle, pasando por Psicosis y sus propias producciones, Perez Mar\u00edn busc\u00f3 que los asistentes se dieran cuenta de c\u00f3mo y d\u00f3nde se fue utilizando la m\u00fasica y perfeccionando la sincron\u00eda entre lo visual y lo auditivo, con el avance de la tecnolog\u00eda. En sus palabras, el objetivo de \u00e9sto era que todos los presentes entendieran la historia, para interpretar al presente frente al futuro<\/em>.<\/p>\n

Luego de los ejemplos exhibidos, el disertante anunci\u00f3 que tendr\u00edan un receso de media hora para almorzar. En el momento de dispersi\u00f3n, aquellos interesados en charlar personalmente con \u00e9l, tuvieron su oportunidad, y los medios encargados de cubrir oficialmente el evento aprovecharon para tomarle fotograf\u00edas y entrevistarlo.<\/p>\n

Pasadas las dos y media de la tarde, la audiencia volvi\u00f3 a ocupar su lugar, aunque hubo algunas deserciones de por medio. A diferencia de la primera parte del taller, en d\u00f3nde (a excepci\u00f3n de los valientes de adelante) casi no hubo participaci\u00f3n del p\u00fablico, e inclusive el m\u00fasico incentiv\u00f3 a que \u00e9ste interviniera a trav\u00e9s de preguntas, en esta segunda mitad, y gracias al recreo, el \u00e1nimo de todos se not\u00f3 m\u00e1s distendido hasta el punto de hacer chistes sobre algunos directores famosos.<\/p>\n

Durante la hora restante, el especialista formado en el Colegio Berklee de M\u00fasica (Boston, EEUU), se dedic\u00f3 a ofrecer algunas recomendaciones para aquellos principiantes en la industria:<\/p>\n