{"id":2790,"date":"2018-12-14T12:19:44","date_gmt":"2018-12-14T12:19:44","guid":{"rendered":"https:\/\/mediosyenteros.unr.edu.ar\/?p=2790"},"modified":"2018-12-14T12:19:44","modified_gmt":"2018-12-14T12:19:44","slug":"filmar-con-el-celular-mas-alla-de-las-selfies-y-los-gifs","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/mediosyenteros.unr.edu.ar\/?p=2790","title":{"rendered":"Filmar con el celular. M\u00e1s all\u00e1 de las selfies y los gifs"},"content":{"rendered":"

Pleno siglo XXI. Gran parte de la poblaci\u00f3n mundial vive pegado a una pantalla una gran cantidad de horas por d\u00eda. Pantallas de todos los tama\u00f1os, pero sobre todo una peque\u00f1ita, que nos acompa\u00f1a incluso en nuestra mesa de luz al dormir\u00a0[1]<\/a>: el celular omnipresente (Pallone 2015).<\/p>\n

Es innegable que vivimos atravesados por las pantallas. Tanto nos gustan que llevamos una de ellas para todos lados, y est\u00e1 m\u00e1s presente en nuestras vidas que nuestra propia sombra. Al menos as\u00ed suele ser para la gran mayor\u00eda de los adolescentes de escuela secundaria de las grandes zonas urbanas de nuestro pa\u00eds (Bacher 2009).<\/p>\n

En los celulares predomina el contenido audiovisual. Los adolescentes consumen y producen gran cantidad de material f\u00edlmico, fotogr\u00e1fico e h\u00edbrido, como son los gif. Y como docente uno se pregunta \u00bfc\u00f3mo retomar esta pr\u00e1ctica tan com\u00fan en sus vidas y resignificarla para darle un uso pedag\u00f3gico?<\/p>\n

De este interrogante surgi\u00f3 la idea de realizar un proyecto que utilizara los recursos de la producci\u00f3n audiovisual en la escuela. Se decidi\u00f3 aplicar este proyecto, enmarcarlo dentro de la materia Pr\u00e1cticas del Lenguaje I, ya que es el espacio propicio para ello: es una materia con \u201cmetodolog\u00eda de taller en el que se trabajan los contenidos referidos a los diferentes lenguajes en \u00e1mbitos de an\u00e1lisis y producci\u00f3n de mensajes \/ piezas \/ procesos comunicativos a partir de consignas que supongan el logro de objetivos previamente establecidos (\u2026)\u201d (Dise\u00f1o curricular, 2014).<\/p>\n

Pero la filmaci\u00f3n no pod\u00eda tener como objetivo la filmaci\u00f3n en s\u00ed misma; deb\u00eda ser una herramienta, una estrategia para lograr otros objetivos, ya que, como plantea Cristobal Cobo (2016), lo que se debe buscar es la conexi\u00f3n con otros recursos, otros contenidos, incluso contenidos que se encuentren por fuera de la escuela, para generar una red de aprendizaje.<\/p>\n

En este recorrido, se pretendi\u00f3 incentivar a los alumnos a realizar un uso significativo de las herramientas y procesos de registro audiovisual, saliendo del uso privado y centrado en s\u00ed mismos que suelen llevar a cabo, al experimentar el proceso de producci\u00f3n que implica el crear para otros, para un p\u00fablico espec\u00edfico, con un objetivo comunicacional concreto.<\/p>\n

Es as\u00ed que el proyecto tuvo como objetivo que los alumnos se apropiaran de los recursos de producci\u00f3n audiovisual que les brindan los celulares, para que visibilicen su d\u00eda a d\u00eda escolar. Que fueran los propios alumnos los que mostraran su escuela, desnaturalizando su espacio cotidiano, construirse como grupo y darle forma a la identidad local escolar (Soletic 2005).<\/p>\n

Esta idea vino sustentada en base a la creencia de que deber\u00edan ser los propios part\u00edcipes activos de la instituci\u00f3n los que se la muestren a futuros compa\u00f1eros de escuela. Es por ello que se plante\u00f3 un proyecto pr\u00e1ctico, en el que los alumnos produzcan una pieza de comunicaci\u00f3n audiovisual dirigida a quienes ingresar\u00e1n el a\u00f1o que viene a 1er a\u00f1o y que ser\u00e1n sus futuros compa\u00f1eros.<\/p>\n

Para la realizaci\u00f3n del mismo se abordaron en clase los contenidos espec\u00edficos relacionados a la producci\u00f3n audiovisual y\/o apps de edici\u00f3n, con la profundidad que fue conveniente para ese grupo de alumnos en particular (las m\u00e1s populares en Google Store son: VivaVideo <\/em>y PowerDirector<\/em>)<\/p>\n

El tema de las filmaciones fue \u201cPresentaci\u00f3n de la escuela a sus futuros alumnos\u201d. El modo en que dise\u00f1aron esta presentaci\u00f3n fue libre. Pod\u00edan darle la bienvenida a sus futuros compa\u00f1eros de escuela mediante un recorrido por el edificio, a modo de gu\u00edas tur\u00edsticos, presentarles a los directivos, a los futuros docentes, compartir opiniones de futuros compa\u00f1eros, etc. Cada grupo decidi\u00f3 el estilo y el modo que quisieron.<\/p>\n

Aqu\u00ed hay dos producciones (la contrase\u00f1a es mediosyenteros)<\/em><\/p>\n

https:\/\/vimeo.com\/301890316<\/p>\n