Categoría: Edición Nº 23

Eramos más de treinta en un aula con una disposición espacial para la mitad de esa cantidad de estudiantes. En la escuela donde realizamos la residencia, que corresponde con el ultimo año del profesorado en comunicación educativa, los adolescentes transcurren la mayor parte del día en el aula. Podríamos decir que es como una segunda casa. Pensar el espacio en la escuela, el aula, es algo que no hemos discutido, ni teorizado en estos años del Profesorado y, en general, distintos autores coinciden en que no es un tema demasiado abordado. El aula no es un elemento objetivo, es...

El avance de las comunicaciones, en especial de internet permite a los sujetos ponerse en contacto y hacerse permeables a influencias recíprocas. Sabemos que el mundo de las tecnologías avanza a pasos agigantados, ya no hay vuelta atrás pero, ¿cómo incorporamos las TIC y nos apropiamos de esos procesos de aprendizaje en el aula? En mi paso por el 3er año del Complejo Educativo Dr. Francisco Gurruchaga, realicé una actividad con la red social Twitter la cual, me permitió explorar diversos territorios en donde teoría y práctica se integraron a través de los afectos, de la reflexión y el...

Pleno siglo XXI. Gran parte de la población mundial vive pegado a una pantalla una gran cantidad de horas por día. Pantallas de todos los tamaños, pero sobre todo una pequeñita, que nos acompaña incluso en nuestra mesa de luz al dormir [1]: el celular omnipresente (Pallone 2015). Es innegable que vivimos atravesados por las pantallas. Tanto nos gustan que llevamos una de ellas para todos lados, y está más presente en nuestras vidas que nuestra propia sombra. Al menos así suele ser para la gran mayoría de los adolescentes de escuela secundaria de las grandes zonas urbanas de nuestro...