Categoría: Edición Nº 23

Entrevista a Nora Veiras: «Página 12 siempre construyó un relato contrahegemónico»

Informarse ya no es como antes. Pareciera que la libertad que se nos otorga al navegar en internet es cada vez mayor porque es uno el que elige hacia dónde ir. Sin embargo, hoy los grandes servidores organizan la información que consumimos. A través de los algoritmos, definen lo que nosotros creemos que buscamos y, en calidad de hegemonías, se nos presentan siempre en primer lugar aquellas noticias pertenecientes a los medios dominantes. Así lo piensa la directora del diario Página 12, Nora Veiras, y lo expresó el viernes 9 de noviembre en la Facultad de Ciencia Política y...

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La ideología neoliberal no es un crimen perfecto.

Libro: Política y subjetividad en la escena ideológica neolibral. Aportes de investigación crítica en comunicación.Varios autores, compilado por Natalia Romé, con prefacio de Jorge Alemán.  1a ed. – Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales, 2018. Este es uno de los primeros títulos de SIC – Sociales Investiga en Comunicación, el sello editorial de la Carrera de Ciencias de la Comunicación de la UBA. El volumen reúne una serie de artículos, en su mayoría trabajos de investigación realizados por estudiantes de la materia Teorías y Prácticas de la Comunicación III, durante 2016 y...

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Transformar el encierro: habitar los espacios escolares

Eramos más de treinta en un aula con una disposición espacial para la mitad de esa cantidad de estudiantes. En la escuela donde realizamos la residencia, que corresponde con el ultimo año del profesorado en comunicación educativa, los adolescentes transcurren la mayor parte del día en el aula. Podríamos decir que es como una segunda casa. Pensar el espacio en la escuela, el aula, es algo que no hemos discutido, ni teorizado en estos años del Profesorado y, en general, distintos autores coinciden en que no es un tema demasiado abordado. El aula no es un elemento objetivo, es...

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Porque siempre hay un por qué. La utilización de Twitter en el aula

El avance de las comunicaciones, en especial de internet permite a los sujetos ponerse en contacto y hacerse permeables a influencias recíprocas. Sabemos que el mundo de las tecnologías avanza a pasos agigantados, ya no hay vuelta atrás pero, ¿cómo incorporamos las TIC y nos apropiamos de esos procesos de aprendizaje en el aula? En mi paso por el 3er año del Complejo Educativo Dr. Francisco Gurruchaga, realicé una actividad con la red social Twitter la cual, me permitió explorar diversos territorios en donde teoría y práctica se integraron a través de los afectos, de la reflexión y el...

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Google Drive: una metodología de trabajo colaborativo

En el ámbito educativo se vienen conformando redes de trabajo colaborativo gracias a lo que llamamos las nuevas tecnologías. Sin duda, uno de los mayores impactos es la posibilidad de acceder a información y de generar nuevos conocimientos. Sin embargo, muchas veces se da por entendido que los alumnos adquieren estas habilidades de manera innata. Burbules y Callister (2001) van a decir que existen dos formas de entender las tecnologías: una concepción instrumental, que las define como un medio para alcanzar unos fines, por lo que la tecnología es un objeto o instrumento (se vuelve algo parecido a una...

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La tutoría en las aulas virtuales

Sabemos que el proceso enseñanza-aprendizaje transciende las paredes áulicas. El acto de aprender también se produce en espacios como clubes, centros culturales, actividades deportivas, artísticas y sociales. El acceso a la información está allí, en la red, y los jóvenes saben de su disponibilidad. Por ello, el lugar del docente dejó de ser aquel proveedor de la información para ser un mediador indispensable en el proceso de construcción de conocimiento frente a los saberes que traen las y los estudiantes. Ahora bien, también podemos observar otra característica propia de nuestros días, se presenta un nuevo entorno que difiere de...

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Pensar la educación universitaria en las comunidades de aprendizaje online. Análisis de una experiencia en el Taller de Alfabetización en Comunicación (UNR)

Pensar la educación en el nivel superior en relación a las TIC no es tarea sencilla. En primer lugar, aunque existe una amplia reflexión acerca de lo que estas aportan a la educación, esta se mantiene en un plano de lo teórico, de cómo deben o no deben concebirse el trabajo con tecnologías en la pedagogía. Por el otro lado, cuando encontramos análisis de experiencias concretas, muchas están centradas en la educación de nivel medio, que está fuertemente atravesada por la forma escolar propia de nuestro país. Entendemos que un enfoque orientado a la educación universitaria debe ser diferente,...

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La comunicación en la Capoeira, un arte marcial muy latinoamericano

Abordamos esta rica manifestación cultural en el análisis de un caso local: el Grupo Oriaxé Capoeira Rosario. Contextos, significados, encuentro y modos de comportamiento no verbal, son algunas de las paradas obligadas que proponemos aquí en esta nota que comparte los resultados de investigación de una tesina de grado de nuestra carrera. Capoeira es un fenómeno complejo, desde siempre muy ligado a la historia, la cultura y las tradiciones. De esta forma, su abordaje no puede pensarse por fuera de dichas categorías. En un registro audiovisual que, hace un tiempo, se compartió en Facebook entre capoeiristas del grupo analizado,...

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Instagram: un buen recurso para las PYME y ONG

Instagram nos ofrece muchas posibilidades para llegar a potenciales clientes o usuarios de una empresa, pyme, ONG, organización pública o marca personal. Conocerla y aprovechar todas sus herramientas es fundamental para formar una imagen acorde a la identidad que queremos transmitir. Una red social es cualquier plataforma online que nos permite conectar con otras personas. De esta manera, hablamos de Facebook, Instagram, Twitter, LinkedIn, WhatsApp y tantas otras. Centraremos la atención en una de ellas, que es muy visual y permite conectarnos directamente con los usuarios, generar conversaciones y lograr nuestros objetivos como marca. Esta plataforma es Instagram, que...

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La vida en la pantalla: una aproximación sobre la relación de los sujetos con sus dispositivos digitales en la actualidad

En el marco del XIII Congreso Nacional y VI Internacional sobre Democracia desarrollado este último septiembre en la Facultad de Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales de la Universidad de Rosario, se llevó a cabo el panel especial La Vida en la Pantalla, un espacio en donde distintos investigadores en Comunicación locales e internacionales expusieron, desde diversas teorías y contextos, cómo la sociedad desarrolla sus actividades en torno a las pantallas que nos acompañan durante estos tiempos. La primer disertación estuvo a cargo de los docentes e investigadores de la Escuela de Comunicación Social de la UNR, Silvana Comba y Edgardo Toledo, quienes abordaron la problemática tanto...

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Mediatización en tiempos de convergencia

Como todos los años la Facultad de Ciencia Política y Relaciones Internacionales llevó adelante el Congreso sobre Democracia. En este marco, el día martes 11 de septiembre transcurrió en el aula 109 de nuestra facultad un panel especial a cargo del Centro de Investigación en Mediatizaciones (CIM), que se denominó: Mediatizaciones en tiempos de convergencia. Mariana Maestri (UNR, Argentina), Sandra Valdettaro (UNR, Argentina) y Martín Becerra (UNQ, Argentina), fueron quienes llevaron adelante la conversación. Martín Becerra, comenzó manifestando su agradecimiento por la posibilidad de participar del Congreso y luego trajo al panel el concepto de convergencia, designándola como procesos que son tecnológicos, son sociales, económicos,...

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La impronta de las mujeres en el cine

Desde el principio de los tiempos, pasando por los grandes relatos caídos con la irrupción de la posmodernidad, hasta la actualidad, las historias han sido contadas por hombres. No es extraño que lo hayamos naturalizado, ya que, culturalmente siempre ha sido así y la costumbre nos lleva a habituarnos y pasar por alto muchas cuestiones de diferente índole. Ahora bien, si nos replanteamos esta situación y la desnaturalizamos, podremos analizarla para indagar el por qué. La respuesta es clara: en un mundo regido y sometido por el Patriarcado, la mirada de los hombres siempre será considerada legítima por sobre la de las mujeres, al igual que...

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