Etiqueta: Comunicación educativa

¿Cómo planificar la enseñanza en la cotidianeidad institucional?

¿Cómo planificar la enseñanza en la cotidianeidad institucional?

por | Sep 17, 2020 | , , | 0 |

  El universo docente presenta varios desafíos que hay que afrontar. Ahora bien, ¿cómo será ese universo para quienes están comenzando? Nos preparamos para ser docentes pero, ¿también para ser reemplazantes? Es sabido que la tarea docente lejos está de ser sencilla. Por un lado, las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) también dicen presente, e interpelan a cada docente, a la enseñanza verticalista, centralizada y jerárquica de dos siglos atrás. Al respecto, Dussel y Quevedo (2010) señalan que las TIC, la información y el conocimiento ya no son propiedad exclusiva de la escuela. Mencionan que tanto la...

Leer más
El Plan Yo Sí Puedo, una técnica de alfabetización emancipadora

El Plan Yo Sí Puedo, una técnica de alfabetización emancipadora

por | Sep 16, 2020 | , , | 0 |

  Sergipe, nordeste de Brasil: Paulo Freire inicia una nueva jornada de trabajo con un grupo de campesinos muy pobres, que se están alfabetizando. ¿Cómo estás, Joao? Joao calla. Estruja su sombrero. Largo silencio, y por fin dice: No pude dormir. Toda la noche sin pegar los ojos. Más palabras no le salen de la boca, hasta que murmura: Ayer escribí mi nombre por primera vez» (Galeano, 2012: 288) El “Yo Sí puedo”, es un programa de alfabetización que nace en Cuba, en el año 2001 y fue elaborado por el Instituto Pedagógico Latinoamericano y Caribeño (IPLAC). La idea...

Leer más
La organización estudiantil en la escuela secundaria

La organización estudiantil en la escuela secundaria

por | Sep 16, 2020 | , , | 0 |

Una estudiante del Normal 3 pidió quince minutos de la clase a su profesora de Historia de los Medios para hacer una asamblea en el aula. El curso tenía voz: una chica de dieciséis años – a días para sus diecisiete – parada al frente de la clase con un motivo claro: el derecho a disponer como estudiantes de las herramientas pertinentes al campo de la comunicación. La problemática se refería a que en el curso de Ciencias Naturales ocupaban con frecuencia la pinacoteca y dificultaban una manera de aprendizaje propia del área de comunicación: análisis de videos, discursos, publicidades,...

Leer más
Budín de Pan, experiencia educativa

Budín de Pan, experiencia educativa

por | Sep 16, 2020 | , | 0 |

El viernes 17 de mayo de 2017 entré por primera vez a una cárcel. Era un día realmente frío. No sabía absolutamente nada del sistema penitenciario y mucho menos de la Unidad 3, que me enteré que se llamaba así cuando cursé la Residencia Integral del Profesorado en Comunicación Educativa. Ese día me encontró cagada en las patas, en mi cabeza pasaban capítulos de El Marginal. Ahora me da un poco de gracia ese imaginario. A las 10 a.m. me encontraba en la puerta con tres estudiantes más. Golpeamos ese portón gris que no deja ver nada hacia adentro,...

Leer más
El smartphone como herramienta para desarrollar la realización audiovisual en estudiantes de escuela secundaria

El smartphone como herramienta para desarrollar la realización audiovisual en estudiantes de escuela secundaria

por | Jul 21, 2020 | , , | 0 |

En esta que podría llamarse la era de la imagen, las pantallas han invadido nuestro campo de percepción. El smartphone se ha popularizado al punto de que es mínimo el porcentaje de la población que no posee uno. Estos dos factores inevitablemente modifican el aula y las subjetividades y prácticas de estudiantes que transitan por ella.

Leer más
Cargando